心理压力测试：看你的压力程度
心理压力测试：看你的压力程度
你有心理压力吗?你了解自己的心理压力承受能力吗?一份经典的心理压力测试题分享与你，帮你了解自己的心理压力程度。
你有心理压力吗，你想知道你在生活中处理心理压力的能力吗?在下面的心理压力测试题中找出最接近你实际生活的一种情况，如果没有经历过这类事情，可选择最接近你的想法的一种。
1、生日，婚礼……，免不了花钱
A、你不想在这类场合出现，以免花钱买礼物;
B、尽管不少花钱，可在各种场合，你还是乐天选择小巧而特别的礼物;
C、只在对你很重要的场合送礼;
2、你的自行车与别人的车相撞，你不得不与对方约个时间解决这个问题
A、这件事引起的焦虑和不安使你失眠;
B、这并非重要的事情，只是生活中发生的许多事情中的一件，你会在问题解决后，做点自己喜欢的事情，以便尽快忘掉那不愉快的事;
C、开始时你不去管它，只要在解决问题的`那一天到来时再想办法应付它;
3、你的家具或电器由于水管破裂被损坏了，而且发现你的财产保险不能完全弥补损失
A、你很失望，痛苦地抱怨保险公司;
B、开始自己修复家具;
C、考虑撤销保险，并向有关事务机关投诉;
4、你由于某件生活中的小事和邻居发生了争执，却没能解决任何问题
A、回到家，你拼命喝酒，想轻松一下，忘掉这件事;
B、准备到对方单位告他;
C、通过散步或看一场电影来平息怒气;
5、当今日常生活中的压力使你和你妻子(或丈夫)经常发生口角
A、每当这个时候，你尽力放松自己，保持沉默，不去争执;
B、你和朋友谈论这事，使你的观点和感情得到理解;
C、寻求机会，心平气和地与自己的妻子(或丈夫)谈心，看如何摆脱由于日常生活压力而引起的争吵;
6、一个你所爱的亲密朋友准备与别人结婚了，对你来说这是个巨大的不幸
A、你逃避现实，使用权自己相信这不可能发生，因此没必要担心，于是仍然乐观地抱希望;
B、决定不去担忧，因为还有时间去改变这个“事实”;
C、决定向你所爱的人提出你的观点，表明你的态度，严肃地向她(他)说明不该这样的理由;
7、每个人都承受物价上涨所带来的心理上和生活上的压力，你更担心食品价格上涨
A、尽管价格上涨，你仍拒绝改变饮食习惯，因此不得不花更多的钱;
B、每看到物价上涨，你怒气会大增，但不管怎么样还要买，甚至拼命抢购，担心还会再涨;
C、设法少花钱，制定出一个营养而又实惠的信食谱;
8、终于有一天你的能力被人们认识并被赋予一项重要工作
A、你考虑放弃这次机会，因为工作量太大;
B、你开始怀疑自己能否承担这个重任;
C、分析这项工作对你的要求，并为从事这一工作做各方面的准备;
9、你猜想你的房租或一些其它的月支付会增加
A、每天急于收信，以便从朋友那里早点确认上涨的信息，只有没信时才有所放松;
B、决定不被这次涨价吓倒，你计划怎么样应付这种情况，如换房、采取节约措施等;
C、你觉得每个人都处在同样的状态中，因此逃避现实，被动等待，认为自己总会应付得了;
10、你的一个非常亲近的人在一场事故中受了重伤，你从电话里得到了这个消息
A、努力压抑自己的感情，因为你还要把这一消息告诉其它朋友和亲戚;
B、你挂断电话，哭起来，让悲痛尽情发泄出来，使心里好受一些;
C、去医务室向医生要一些镇静剂，帮助你度过以后几小时;
11、每个节假日，家里总为去探望双方的父母而发生激烈争吵
A、你制定了一个严格的5年计划，要求在节假日轮流探望双方父母;
B、决定在重要的假期与自己最喜欢的家庭成员一起度过，而在不太重要的假期邀请其他人;
C、决定做最“公平”的事，根本不与家里老人、亲戚一起度假，这样麻烦最少;
12、有一天你突然感觉不舒服
A、读一些有庆医学的书，进行自我诊断，自我治疗;
B、鼓起勇气，告诉家里人，并去医院看病，希望得到医生帮助;
C、拖着不去看病，认为自己最终会好起来;
13、你最小的孩子离开家走入社会，这意味着家里只剩下你和你丈夫(或妻子)
A、与朋友谈论家中的这一变化，看他们是怎么应付这一变化所带来的各种不适应的状况;
B、尽可能地帮助别人并为自己寻求新的兴趣爱好;
C、想告诉孩子们，希望他们多在家里呆一段时间陪陪自己。
心理压力测试结果解析：
问题1——3：A=3，B=1，C=2;
问题4——8：A=3，B=2，C=1;
问题9——13：A=2，B=1，C=3。
总分越低，说明你处理问题的能力越强。如果得分低于21分，那么你很会处理问题，心理压力不大，或许还可教其他人如何平静下来，减少心理压力;如果得分在21分以上，说明心理压力过大。需要找合适的心理咨询师帮你找出你内心的“元凶”，以避免影响你的身心健康。
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物理压强测试题，苦求
一、选择题（每小题2分，共26分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
1. 以下估算最接近实际的是
A.物理课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为20 Pa
B.一个中学生在水中所受重力约为100 N
C.人伸开的一只手掌面上受到的大气压力约为10 N
D.一个成年人站在水平地面上，人对地面的压强大约是5×105 Pa
2．乒乓球从水底浮到水面过程中，越接近水面上浮速度越快，最后浮出水面，下列判断正确的是
A.露出水面前，浮力逐渐增大，露出水面后，浮力继续增大，最后保持不变
B.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变
C.露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变
D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力先减小，最后保持不变
3．下列说法正确的是
A．一般分子的直径的数量级是10-9m
B．固体不易拉伸，说明了分子之间存在引力
C．分子是组成物质的最小微粒
D．借助光束，可看到空气中灰尘“乱舞”，这是分子运动的证据之一
4．如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱形纸桥”，当你对着“拱形纸桥”使劲吹气时，你会发现
A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离
C.“纸桥”被吹得上下跳动几下
D.“纸桥”的“桥面”将贴向桌面
5．下列物体中，重力最接近1N的是
A．一支铅笔 B．一只公鸡 C．两个鸡蛋 D．一张课桌
6．足球运动员把足球踢向空中，如图所示.若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是
7．关于摩擦力，下列说法错误的是
A．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
B．钢丝钳的钳口做得较粗糙是为了增大摩擦力
C．缝衣针的表面做得很光滑是为了减少摩擦力
D．矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦力
8. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：(1)轻轻来回拉动两次挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是
A.(1)(2)(3)(4)(5) B. (2)(3)(4)(1)(5)
C.(4)(1)(2)(3)(5) D. (3)(4)(1)(2)(5)
9．甲、乙两种物质的质量随体积变化的图线如右图所示，根据图线可确定这两种物质的密度关系是
A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙
C．ρ甲＞ρ乙 D．无法确定
10．下列是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些运动中，运动员对地面压强最大的是
11. 如图所示，标有1、2、3号码的三个物体，质量和体积都相同，均放在水平地面上.则它们对地面产生的压强
A.1号最大 B.2号最大
C. 3号最大 D.一样大
12．弹簧秤下挂着金属柱体，柱体逐渐向下浸入水
中，则弹簧秤示数的变化是
A、变大 B、变小 C、先变小，后变大 D、先变小，后不变
13．如下图甲所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中水足够深），在圆柱体接触容器底之前，下图乙中所示能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是
第二部分 非选择题(94分)
二、填空题（每空1分，共27分）
14．商店里的台秤是用来称物体_____________的工具，实验室中的量筒(或量杯)是用来测液体____________的工具．
15．放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_____，原因是____________
_________________ ；瓶子对桌面的压强变_____，原因是 _______
_________________________________.
16．穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果离墙而去，这说明 与 发生了力的作用，如果以墙为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 ．
17．潜水艇的下潜和上浮是靠改变 来实现的，向水舱充水，潜水艇 ____________逐渐增大，潜水艇逐渐潜入水中。
18．在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力F1的同时，也受到跳板对他的力F2作用，但这两个力的作用效果却不同，F1主要是使跳板发生_____________，F2主要是改变了运动员的_____________．当运动员踮起脚尖准备起跳时,他对跳板的压强将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
19．在排球赛中，二传手把球传给主攻手，主攻手即使用大小不变的力扣球，球的飞行线路、旋转情况也不尽相同，这是由于力的作用效果除了与力的大小有关外，还与__________和_____________有关．
20．体操运动员上场比赛前，要用镁粉擦擦手，这样做的目的是______________
______________；工人师傅在砂轮机上打磨工件时，要用力压着才能较快地磨好，这是因为 .
21．密度计是测量 的仪器，密度计的刻度是根据 条件来确定的。密度值比水大的刻度线在水的密度值刻度线的 （填“上”或“下”）方.
22．古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。实验中学科技实践小组从黄河中取了
2×10-3m3的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为_____________kg/m3．
23．弹簧测力计的测量范围是0~24.5N，则该弹簧测力计下端最多只能挂 kg的物体，当钩上挂5个250g的钩码时，测力计的示数是__________N．（g=10N/kg）
24． 宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，其实这是由于高山上的气压 导致水的 的缘故。
三、作图题（3+2=5分）
25．一木块静止在斜面上，如下左图所示，用力的示意图画出木块所受到的力．
26．如下右图所示，在20N水平向左的力F作用下，重6N的物块静止在竖直墙面上，请在图中画出物块在竖直方向所受力的示意图．
四、实验与探究题(4＋5＋5＋6＋7＋4＝31分)
27．如图所示的弹簧测力计的示数是_________N。小明想利用一只长、宽、厚分别为2cm、1cm、0.5cm的铁块，研究“在水中下沉的物体是否也会受到水的浮力”，于是他将此铁块挂在图示的测力计下浸没到烧杯内的水中，看到测力计的示数并没有减小，因此他得出结论：“在水中下沉的物体不会受到水的浮力”。你认为他的结论是________(正确/错误)的。请你帮小明分析形成这一结论的原因
______________________________________________________________
28．在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，解答下列第（1）问并指出图中违反实验操作规则或实验不规范之处．
（1）调节天平时，小华将游码移至“0”刻度线后，发现指针偏向分度盘左侧，接
下来他应采取的操作是 ( )
A．将游码向右移 B．往右盘中添加砝码
C．将平衡螺母向右旋 D．将平衡螺母向左旋
（2）图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．
答：________________________________________________________
（3）图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．
答：________________________________________________________
(4) 图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景．
答：_________________________________________________________
29．2007年我市油菜获得大面积的丰收， 种植大户王伯家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王伯请小月帮他估算这些菜籽质量。小月将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
（1）将托盘天平放到 ，把游码
拨到标尺左端的“0”位置，再调节横梁右端
的平衡螺母，使天平平衡；
（2）在左右两盘中分别放一张大小相同的
纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使
用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为72g，则右盘中另一只小砝码的质量是 g。c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面___________，读出体积为80cm3。d．计算出菜籽密度为kg/m3，王伯家仓库菜籽总质量为__________kg。
30.下表是做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据，根据表中的数据，比较序号为 的三级数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
比较序号为 的三组数据可得出结论：同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。
序号 液体 深度（㎝） 橡皮膜方向 压强计
左液面（㎜） 右液面（㎜） 液面高度差（㎜）
1 水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝侧面 186 214 28
4 6 171 229 58
5 9 158 242 84
6 盐水 9 154 246 92
31. 在“研究自行车上摩擦”的活动后
(1)小明了解到在_________时，是要通过增大压力的方法增大摩擦的；而在车轴内安装滚珠轴承则是通过_________________的办法减小摩擦的。
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论，小明问：“使自行车前进的动力是哪儿来的呢？”小华说：“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力。”就探究过程而言，小华的看法属于_______________。
(3)小明不同意小华的观点，但也不知道怎样说服小华，于是他们一起去请教物理老师。老师找来一辆自行车，支起它的后撑后(如图15)，老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏。小华下来后，老师又手拿一张纸，慢慢靠近还在转动的车后轮的底部，看到纸片不断地被车轮向后推出。
①上述实验说明，用力蹬脚踏________(选填“能”或“不能”)使自行车前进。
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力，由于物体间力的作用是_____的，所以自行车获得了前进的动力，这个动力的施力物体是_________。
32.如右下图为一名滑雪运动员正在滑雪比赛,根据图中展现的情景,提出两个与物理学知识有关的问题,并针对所提出的问题作出简答.
提问:雪橇底部是光滑的吗?
简答:为了减小摩擦,雪橇底部应是光滑的,有利于运动员
滑得更快.
(1)提问:______________________________________________
简答:_______________________________________________
(2)提问:_______________________________________________
简答:_______________________________________________
五、计算与应用题(8＋8＋6＋9＝31分)
33.如图所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150克水，杯子与桌面的接触面积为10 cm 2，若桌面所受玻璃杯的压强为2.7×103Pa ，（g＝10N／Kg）求:
(1)杯底受到的水的压强
(2)玻璃杯的质量.
34.小宇的妈妈买了一箱牛奶，如图是包装箱上的部分信息.试求：
(1)这种牛奶的密度是多少g/cm3？
(2)这样的一箱牛奶平放在地面时，对地面的压强是多大?
（计算结果保留小数点后两位小数，g＝10N／Kg））
35．金属块挂在弹簧测力计秤钩上，弹簧测力计示数为54N；当金属块有2/5的体积浸入圆柱形容器的水中时，示数为46N。已知圆柱形容器的底面积为200CM2,求：
(1)金属块的密度；
(2)若金属全部浸入水中（水未溢出），容器底部受到水的压强增加了多少帕？
36.小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2米2，请根据下图中某些情况下的压强数值估算：(1)小王同学的体重；(2)小王同学平躺时与床面的接触面积；(3)小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强。
物理压强测试题 谁有？
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一.
填空题：
1.
用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了______，手指上套着顶针是为了________。
2.
一块重30牛顿的砖，用20
牛顿的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是_______牛顿。
3.
压强是反映_______作用效果的物理量，物理学中把物体_____上受到的_____叫做压强。
4.
水平桌面的面积为1平方米，上面放着质量为5千克的物体，物体与桌面接触面积为0.1平方米，则物体对桌面的压力是_______牛，对桌面的压强是______帕。
5.
如图，在水平方向用50牛的力，将一个重30牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01米2，则黑板受到的压力为
牛，压强是
帕。
二.
选择题：
1.
平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖（
）
A.
密度减小一半
B.
密度增大一倍
C.
对地面压强减小
D.
对地面压强不变
2.
球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了（
）
A.
减少压强
B.
增大摩擦
C.
减少摩擦
D.
增大压力
3.
两个物体相互接触时，下面哪种说法一定可以增大压强？（
）
A.
增大压力，减小受力面积
B.
减小压力，增大受力面积
C.
同时增大它们之间的压力和受力面积
D.
同时减小它们之间的压力和受力面积
4.
一台拖拉机对地面的压强是3
104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（
）
A.
压力是3
104牛
B.
压力是3
104帕
C.
压强是3
104帕
D.
重力是3
104帕
5.
一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是（
）
A.
2F，2P
B.
2F，P
C.
F/2，P/2
D.
F，P
6.
关于压力，下列说法正确的是（
）
A.
如果压力由重力产生，压力大小一定等于重力大小
B.
如果压力由重力产生，压力大小不一定等于重力大小
C.
如果压力由重力产生，压力方向一定与重力方向一致
D.
如果压力由重力产生，压力方向不一定与重力方向一致
7.
如图所示，两个长方体A和B叠放在水平地面上，A重为10N，B重为30N，A对B的压强与B对地面的压强之比为3:2，则A与B的底面积之比为（
）
A.
3:2
B.
2:3
C.
6:1
D.
1:6
三.
计算题：
甲、乙两个长方体，由不同材料制成，其底面积分别为S甲=40cm2、S乙=30cm2，高度
之比h甲：h乙=3：2，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1，如图所示，把甲放在水平桌面上，乙放在甲
上，水平桌面受到的压强为7000Pa，把乙取下放在水平桌面上静止不动时，桌面对乙的支持力为多少N？
超准的压力心理测试题有哪些？
没有超准的，任何量表都有一定的信度，就是绝大多数是准的。
心理压力量表
仔细考虑下列一个项目，看它究竟有多少适合你，然后将你对每一个项目的评分，根据下面这个发生频率表列出来。
频率： 总是—4经常—3有时—2很少—1从未—0
项目
1． 我收背痛之苦。
2． 我的睡眠不定，且睡不安稳。
3． 我有头痛。
4． 我颚部疼痛。
5． 若须等候，我会不安。
6． 我的后颈感到疼痛。
7． 我比少数人更神经紧张。
8． 我很难入睡。
9． 我的头感到紧痛。
10． 我的胃有病。
11． 我对自己没有信心。
12． 我对自己说话。
13． 我忧虑财务问题。
14． 与人见面时，我会窘迫。
15． 我怕发生可怕的事。
16． 白天我觉得累。
17． 下午我感到喉咙痛，但并非忧郁得上感冒。
18． 我心情不安，无法静坐。
19． 我感到非常口干。
20． 我心脏有病。
21． 我觉得自己不是很有用。
22． 我吸烟。
23． 我独自不舒服。
24． 我觉得不快乐。
25． 我流汗。
26． 我喝酒。
27． 我很自觉。
28． 我觉得自己像四分五裂。
29． 我得眼睛又酸又累。
30． 我得腿或脚抽筋。
31． 我的心跳过速。
32． 我怕结识人。
33． 我手脚冰凉。
34． 我患便秘。
35． 我未经医师指示使用各种药物。
36． 我发现自己很容易哭。
37． 我消化不良。
38． 我咬指甲。
39． 我耳中有嗡嗡声。
40． 我小便频繁。
41． 我有胃溃疡。
42． 我有皮肤方面的病。
43． 我的喉咙很紧。
44． 我有十二指肠溃疡病
45． 我担心我的工作。
46． 我口腔溃烂。
47． 我为琐事忧虑。
48． 我呼吸浅促。
49． 我觉得胸部紧迫。
50． 我发现很难作决定。
6．心理压力量表说明
分数 PSTR压力程度分析
98
（93或以上） 这个分数表示你确实正以极度的压力反应在伤害你自己的健康。你需要专业心理治疗师给予一些忠告，他可以帮助你消减你对于压力器的知觉，并帮助你改良生活的品质。
87
（82～92）
这个分数表示你正经历太多的压力，这正在损害你的健康，并令你的人际关系发生问题。你的行为会伤害自己，也可能会影响其他人。因此，对你来说，学习如何减除自己的压力反应是非常重要的。你可能必须花很多的时间做练习，学习控制压力，也可以寻求专业的帮助。
76
（71～81）
这个分数显示你的压力程度中等，可能正开始对健康不利。你可以仔细反省自己对压力器如何做出反应，并学习在压力器出现时，控制自己肌肉紧张，以消除生理激活反应。好老师会对你有帮助，要不然就选用适合的肌肉松弛录音带。
65
（60～70）
这个分数指出你的生活中的兴奋与压力量也许是相当适中的。偶尔会有一段时间压力太多，但你也许有能力去享受压力，并且很快地回到平静状态，因此对你健康并不会造成威胁。做一些松弛的练习仍是有益的。
54
（49～59）
这个分数表示你能够控制你自己的压力反应，你是一个相当放松的人。也许你对于所遇到的各种压力器，并没有将它们解释为威胁，所以你很容易与人相处，可以毫无惧怕地担任工作，也没有失去自信。
43
（38～48）
这个分数表示你对所遭遇的压力很不易为所动，甚至是不当一回事，好像并没有发生过一样。这对你的健康不会有什么负面的影响，但你的生活缺乏适度的兴奋，因此趣味也就有限。
32
（27～37）
这个分数表示你的生活可能事相当沉闷的，即使刺激或有趣的事情发生了，你也很少作反应。可能你必须参与更多的社会活动或娱乐活动，以增加你的压力激活反应。
21
（16～26）
如果你的分数只落在这个范围内，也许意味着你的生活中所经历的压力经验不够，或是你并没有正确地分析自己。你最好更主动些，在工作、社交、娱乐等活动上多寻求些刺激。作松弛练习对你没有什么用，但找一些辅导也许会有帮助。
跪求一份心理测试题及答案（与高中学生学习压力有关）！！~~
1.你是否一向准时赴约？
2.和配偶或朋友比，你是否更易和同学沟通？
3.是否觉得周六早晨比周日傍晚容易放松？
4.无所事事时，是否感觉比忙着学习时自在？
5.安排业余活动时，是否向来都很谨慎？
6.当你处在等待状态时，是否常常感觉懊恼？
7.你多数娱乐活动是否都和同学一同进行？
8.你的配偶或朋友是否认为你随和、易相处？
9.有没有某位同学让你感觉很积极进取？
10.运动时是否常想改进技巧，多赢得胜利？
11.处于学习压力之下，你是否仍会仔细做题上课？
12.旅行之前，你是不是会做好行程表的每一个步骤，而当计划必须改变时，会感觉不自在？
13.你是否喜欢在一场校园舞会上与人闲谈？
14.你是否喜欢闷头学习躲避处理人际关系？
15.你交的朋友是不是多半属于同一专业？
16.当你生病时，你是否会将学习带到床上？
17.平时的阅读物是否多半和所学专业相关？
18.你是否比同学要花更多的时间在学习上？
19.你在社交场合是不是三句话不离本行？
20.你是不是在休息日也会焦躁不安？
4、8、13题答“非”得1分，其他题答“是”得1分。请统计总分。
12—20分：A型性格0—9分：B型性格10—11分：介于两者之间
■A型特征
喜欢过度的竞争，喜欢寻求学习上的成就感，在一般言谈中过多强调关键词汇，往往愈说愈快并且加重最后几个词；喜欢追求各种不明确的目标;全神贯注于截止期限;憎恨延期;缺乏耐心;放松心情时会产生罪恶感。
■B型特征
神情轻松自在而且思绪很密;学习之外拥有广泛兴趣;倾向于从容漫步;充满耐心而且肯花时间来考虑一个决定。
A型性格较之B型性格，对压力更敏感，也比较容易过激，对压力的心理承受能力也差一些。因此A型性格的人要避免陷入焦躁状态，不要被突发事件打乱阵脚，更不要时刻让自己处于紧张状态。